Spelend leren kan op verschillende wijzen vorm krijgen. Een bruikbare indeling van onderwijsvormen biedt Siraj-Blatchford et al. (2002): zij onderscheiden op basis van de twee dimensies ‘leerkrachtinbreng’ en ‘kindinitiatief’ een
vierdeling. Lees HIER het hele artikel
Judy Broekhuis
(judy.broekhuis@attendiz.nl)
is adjunct-directeur van
Het Mozaiek-onderbouw (cluster 4) te Almelo
